С самого детства Шелдон Купер был непохож на других детей. Пока его ровесники играли в мяч или машинки, он размышлял о законах физики. Его родители не знали, как найти к нему подход. Мать, женщина глубоко верующая, часто молилась о том, чтобы сын стал "нормальным". Отец, в прошлом тренер по футболу, предпочитал простые радости: телевизор с трансляцией матчей и холодное пиво. Между ними и сыном будто выросла невидимая стена.
Со сверстниками дела обстояли ещё сложнее. Обычные детские разговоры казались Шелдону скучными. Вместо обсуждения мультфильмов он мог внезапно спросить, знает ли кто-нибудь, где достать материалы для серьёзных опытов. Например, его очень занимал вопрос, как на практике получить обогащённый уран. Такие темы вызывали у других детей лишь недоумение и насмешки. Он чувствовал себя чужим на школьном дворе, да и в собственном доме тоже. Мир науки был его единственным убежищем, местом, где всё подчинялось логике и порядку.
